- “扇贝效应”：别让无效激励毁了你的孩子！ -

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- “扇贝效应”：别让无效激励毁了你的孩子！ -

在育儿路上，家长们常常会面临各种挑战，其中之一便是如何有效地激励孩子养成良好的生活习惯。然而，很多时候，我们精心设计的激励方案却并未达到预期效果，反而让孩子陷入了“无奖不欢”的怪圈。今天也通过一则现实生活中的小故事，来揭示“扇贝效应”背后的奥秘，以及为何我们应该拒绝无效激励方式。

- Part 01 -

案例分享--无效激励措施

小芳（化名）已经十岁了，但在生活习惯上很懒散。父母为了激励她养成良好的生活习惯，采取了奖励措施——周末打扫干净房间和家里，就能获得一顿美味的肯德基或是游乐园的欢乐时光。起初，这一激励措施效果显著，小芳不仅积极完成了打扫任务，家里也焕然一新。

然而，但好景不长，一个月后的周末，父母要临时出差，将小芳独自留在了家里。原本他们认为小芳经过这段时间的锻炼已经可以照顾好自己了，但是等到周末晚上回到家，迎接他们的是脏兮兮的客厅、堆积的碗筷以及浸泡在盆中的衣物。父母很不理解，就叫来小芳询问，谁知道小芳笑嘻嘻地回答：你们不在家，奖励又兑换不了，我才不白白去做家务呢！父母对此感到很愕然，以及无奈！

小芳的态度发生了翻天覆地的变化，她不再愿意做家务，仿佛之前所有的努力都只是为了那一份即时的奖励。

这就是典型的“扇贝效应”。这一术语源于动物学习实验中的一个发现：当每次扇贝张开时都给海豚一个食物球，海豚就会学会在扇贝张开时做出跳跃动作。然而，如果扇贝多次张开却没有食物球出现，海豚就会逐渐停止跳跃。同理，在人类行为中，如果个体认为自己的行为不会得到预期的奖励，他们就会失去继续该行为的动力。

- Part 02 -

如何避免“扇贝效应”

在小芳的案例中，父母的奖励措施在短期内看似有效，但实际上却埋下了一个隐患：小芳将打扫房间与获得奖励紧密联系在一起，而忽略了打扫房间本身的价值和意义。当奖励无法兑现时，她打扫房间的行为也随之消失。

那么，作为父母或者教育者，我们应该如何避免“扇贝效应”带来的负面影响呢？

第一：

我们要注重奖励的适度性和合理性。奖励应该是对个体行为的肯定和鼓励，而不是行为的唯一动力。我们可以给予孩子适度的奖励，但同时也要引导他们理解行为本身的价值。

第二：

我们要关注孩子的内在动机。内在动机是指个体出于自身兴趣和需求而产生的行为动力。我们可以通过激发孩子的兴趣和好奇心，来培养他们的内在动机，让他们从内心愿意去做某件事情。

第三：

我们要建立长期稳定的激励机制。这意味着我们不仅要关注即时的奖励，更要考虑如何为孩子创造一个持续、稳定的激励环境。例如，我们可以与孩子共同制定目标，并为他们提供实现目标所需的支持和资源。

最后

总之，“扇贝效应”提醒我们，无效激励方式可能会适得其反，让孩子在追求奖励的过程中失去了行为本身的意义。作为父母和教育者，我们应该更加谨慎地运用奖励措施，注重培养孩子的内在动机和长期稳定的激励机制，从而帮助他们健康成长、全面发展。

今日推荐咨询师：

李菁

中科院应用心理学硕士，国家二级心理咨询师，“赵小明央视心理团队”专家心理咨询师，对个人成长、青少年儿童心理案例有特别丰富的经验。电台特约心理专家嘉宾，高校特聘心理讲师

从业8年超过4800小时的案例经验。参与过心理危机干预、认知行为*、精神分析、心理行为训练等心理学技术的专业培训和实践。长期接受督导和个人体验，

擅长领域：青少年心理问题 ，青少年抑郁情绪困扰， 厌学，学业压力，亲子沟通，青春期叛逆等。