因为一个红包 ，孩子跟我冷战3天 ，各中缘由我不好意思说出口

大过年的，谁还不给自家孩子封个红包啊！可是很多家庭红包给出去了，没换来合家欢，却惹来新麻烦。用王姐的话说，“这真是花钱找别扭！”

王姐三代同堂，家里有两个孩子，老大15，老二10岁。除夕夜一家子热热闹闹吃了团圆饭。大人们开开心心尽享天伦，孩子们心满意足得了大红包。大年初三是王姐的生日，王姐背地里跟王姐夫商量；“咱得让孩子们学会感恩啊。”

王姐夫一脸懵，“咋学？”

王姐白了王姐夫一眼：“这不是我生日吗！我觉着咱们可以跟孩子说，让他们出钱给我过生日，他们这不刚得了大红包嘛！”

“嘁，你这当娘的可真够黑呀，打孩子红包的主意！”王姐夫取笑道。

“我打啥主意！我的钱，最后还不是都给他俩？！我就是觉得红包不少钱呢，不能直接放孩子们手里，咱得帮他们规划呀！正赶上我生日，咱就让他们合伙出钱给我过生日，一方面好吃的还是便宜他们，另一方面也是教他们孝顺父母，不也挺有意义的吗。“王姐说。

策略就这么定下来了：王姐夫提议，王姐敲边鼓。

诶呦喂，这可把王姐气坏了！她拉过老大进了小黑屋。

王姐问：“你是不是舍不得了?”

老大说：“嗯。”

王姐强按怒气：“你看你弟弟拿出压岁钱，请全家享用了早茶，你爸出钱买菜，我跟奶奶一起做饭，爷爷做凉菜拼盘，你呢？你做什么了？你什么都没有付出！早上你说的好好的，拿出压岁钱来给妈妈订蛋糕，感谢妈妈一年为你们的操劳，多好的事儿！你现在又反悔了！这是不守约定，男孩子怎么能出尔反尔呢！我给你一个小时，你好好想想，然后过来跟我说说！

王姐再也没等到这个“然后”——老大从此非必要不出房门，尤其对王姐更是搞起了冷战。王姐夫从中斡旋，爷爷奶奶有意调停都不管事，王姐又生气又无奈，可是自家孩子的问题还是得自己主动解决，于是年假一过就忙不迭的约了咨询。

王姐不明白，为什么自己权权育子之心，竟遭到儿子无情而坚决的抵制？！“这到底是为什么？我教他感恩有错吗？他今年收的红包1万多块，我教他怎么花钱有错吗？！

王姐想以自己生日为契机，手把手教导孩子如何对父母表达感恩，如何规划红包的使用，这没错，只是想法很丰满，做法太骨感。近几年，随着我们物质生活的不断提高，孩子们的压岁红包也越来越鼓，少则几千，多则几万、十几万、甚至几十万也屡见不鲜，如何处理孩子的红包，经常上升为家庭矛盾。明面上看，这是红包引起的家庭纠纷，而其实质仍然是亲子关系的问题。

那么对于孩子们的压岁红包，家长在保持清晰界限的前提下，怎么处理比较好呢？以下三点非常重要。

1

首先，可以在家庭内部讨论关于红包的来龙去脉。

家长们认为自己有义务帮孩子管钱，除了红包金额较大怕孩子挥霍之外，更重要的一个原因在于孩子们手里来自亲朋好友的红包，大抵都是亲人之间不同方式的礼金往来，说到底还是家长的钱。家长当然认为自己有权重新规划这笔钱。然而孩子和家长想的不一样，他们人小读书少，亲戚们一说“宝贝，这是给你的压岁钱，自己收着啊！”他们就信了。

从这个层面上来讲，年后跟孩子讨论红包的来历、归属和使用，意不在钱，而在钱之外的人情事故，这是价值观、人生观的传承。

2

其次，可以跟孩子规划“红包”的资金安排。

红包包着的这笔钱到底怎么规划，是归孩子还是归大人，各家有各家的处理方式，没有对错，重点是大家都同意。家长可以跟孩子讨论如何安排这笔资金，更可以拓展开来，谈跟钱有关的一切。对孩子而言，共同探讨这些问题是难得的经历，这会增加孩子对家庭的参与感、归属感、责任感。

同时，跟孩子一起谈钱、用钱、赚钱，这也是提升孩子财商的重要途径。财商指个人、集体认识、创造和管理财富的能力，包括观念、知识、行为三个方面。财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可缺的素质。如何培养孩子的财商，著名的金融理财启蒙童话《小狗钱钱》中有很多精彩的分享，非常值得参考。

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最后，建立家庭红包账本，跟孩子一起执行你们商定好的资金计划，并且把执行过程记录下来。多年以后，回看这些账本，那会是家庭难得的温情时刻。