想要与孩子“有效沟通”，就不要轻易否定他们的想法

著名教育家陶行知先生在晓庄师范担任校长期间，以孜孜不倦，淳淳善诱而著称。

一日，陶先生在例行巡检时，碰见一位男生正在手持砖头砸同学。遇见这一幕，陶先生及时制止，并要求这位男生去办公室等自己。男生在室内不安地等了好一会，陶先生才回来。陶先生坐下的第一件事就是掏出一颗糖递给这位男生，男生不敢伸手，陶先生说“这是奖励你比我先抵达办公室”。

随即陶先生再次掏出第二颗糖，对孩子说“这是奖励你尊重我，能听我的话。”男生将信将疑地接过糖后，第三颗糖又随之而来，先生说“我了解到你打同学是因为他欺负女生，你能保护女同学，这一点很不错。”

男生接过糖后痛哭流涕，向陶先生道歉“校长，我错了，我不应该用这种方式去对待同学”，陶先生听罢，再次掏出一颗糖，并说道：“你知错能改，我要再奖励一颗糖。好了，我们的对话结束了，你回去上课吧。”

这个教育示例陶先生为我们展示的是有效沟通的技巧，而这也正是当代家庭教育中所欠缺的一点。扪心自问，如果自家孩子犯下这样的错误，父母们一定是不问缘由先去训责孩子，并要求他认错。

假使这么做了，会有什么样的后果？

从孩子的角度思考，他一定会觉得自己很委屈，明明是帮助同学却被惩罚。再进一步，他会对父母产生怨气，认为父母不支持、不理解自己，从而日渐疏远，再也不肯和父母谈心，这也会造就一个个叛逆的孩子。

沟通是彼此敞开心扉，构建信任关系的第一步。不只是大人与大人间，大人与孩子间也要有合理、有效的沟通方式。我们生活中很多父母喜欢搞“一言堂”、“大包大揽”，凡是涉及到孩子的事情总要插上一手，按照自己的意愿办，这种就是断绝了沟通的渠道，让亲子关系变得生疏，也遏制了孩子自身能力的发展。

绝大多数父母喜欢说教，絮絮叨叨，整天不是提醒写作业就是要按时睡觉，孩子稍有行为逾矩就大发雷霆。长期生活在这样的环境中，孩子个性发展会受到遏制，他们会认为所有的事情都是父母的任务，并对此产生深深的厌恶与抵触。我想，父母的本意应当是希望孩子能养成良好的生活习惯与自律力，但因为沟通方式的不对，使得结果适得其反！

有效沟通是一门重要的学问。

父母与孩子间的相处不是要一方彻底压倒另一方，而是要以孩子的想法为主导，父母的意见为指引，在良好的沟通氛围中促进发展，让孩子真实明白生活与学习的意义。

一、尊重孩子的想法

有效沟通的第一步就是尊重与接纳。绝大多数家长都未曾做到这一点，他们依仗着自己的身份，以过来者的经验和为孩子好的理由去否定孩子的梦想，不给他尝试的机会。虽然父母的出发点是为了避免孩子走错路，受到伤害，但这种否定式的做法却极为不合适。

每个孩子都是独立的个体，有自己的想法与认知，也追求自由权利与尊严，如果家长一味地否定与拒绝，只会让他们认为自己的尊严受到了侵害。所以家长想要与孩子建立良好的亲子关系，就要从尊重孩子的想法起步，不论是异想天开还是不切实际，家长关注的应当是孩子萌生想法的初衷与缘由，并从中发现孩子积极向上的一面，加以引导。即使是拒绝，也要剖析利弊，给予孩子选择的权利。

二、给予孩子关注与爱

很多父母都缺乏对孩子的深度了解，不知道他们内心的真实想法，不清楚孩子做出选择背后的意义，发现不了孩子的天赋与特点。父母想要和孩子有效沟通就应当对孩子有全面地了解，贴近孩子的内心，理解孩子的想法，再做出因势利导，帮助孩子树立正确的价值观导向。父母要走入孩子的生活，关注孩子的成长，在生日、升学等重要场合送上祝福，在失意、挫败时给予安慰，只有让孩子感受到父母的爱意，他们才愿意与你敞开心扉，交流真实想法。

写在最后：

世界上既没有完美的孩子，也没有完美的父母。我们与孩子间应当是互相理解、共同进步的过程，我们要学会尊重孩子，走近孩子，为彼此制造温馨的陪伴时光，让孩子感受到家庭的温暖与爱，在彼此信任、有效沟通的基础上一步步引导孩子构建正向的价值观念，培养良好健康的行为习惯。上海乐天心理认为一个家庭最美好的样子就是“与孩子一起成长，一起成为更好的自己”。

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作者：汪昊

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