人的心理及智商的遗传跟什么有关

尽管人们长期以来对于智力测验说东道西，但是wisc（）（韦氏智力测量表儿童版第三版）和wais（韦氏智力衡量表成人版第三版）依旧得到广泛的应用，而且不无道理。

一方面，这些测试的确可以相当准确地预测出孩子们在学校的表现，但是对于一些同卵双胞胎，特别是那些出生不久即被分在不同家庭抚养的双胞胎，最近进行的复杂统计表明，心理能力很大程度上具有遗传性。这一研究结果用一系列有力的证据表明，智力测试除了能测试后天所学外，的确可以测出先天能力。

                                                                                                                  遗传与环境对智商的影响图

每一道线清楚地表明相关人员的智商关系。例如最上面的线表明，如果同卵双胞胎同处抚养，由于遗传和环境一样，你们他们的智商的关联数将大于0.8，用非专业术语来说就是：他们智商讲师相同的或是大体相当，相反，对于异处阜阳的兄弟姐妹来说，尽管基因相同，但由于环境不同，其智商有可能大不一样。

遗传性指的是,在某一特定特征中，人们之间差异的范围有多少来自基因。如果发现智力的可遗传性为零，则智商测定可变性中的任何一个从近乎零到200左右的变量都不是基因导致的，如果可遗传性为百分之百，则所有变量都是基因所致。今天，持遗传信仰的心理学家们则认为，智商可遗传性应为80%左右，而持后天教养论的心理学家们则认为，智商的可遗传性应为50%至零不等。在最近一次有说服力的研究中，心理学家大卫·w富尔克、John c、德富里和罗伯特普罗明测试了245位不同年龄得人继养孩子，其生父母及继父母的认知能力，结果吃惊地发现：与不在身边的生父母的相关性竟然随时间增加，而与继父母的相关性却随时间减少。从这一数据中，研究者计算出，心理能力的可遗传性在7岁时约为36%，而在儿童期稍后几年，则相应增高。