文章来源:上海乐天心理咨询中心 作者:晏永群
说教——中国绝大部分家庭的教育模式。在孩子成长的过程中,家长往往会通过各种途径,利用一切可利用的时间、场景,让孩子明白做人做事的道理,这本没有错。可如果家长把“说教”当成教育孩子的唯一工具,成为一种与孩子的沟通模式,那孩子就容易被“淹没”在家长的口水中。有个朋友跟我说,“你们心理咨询师就喜欢危言耸听,我跟孩子就是这样沟通的,一点问题都没有。”我说:“是的,我们是幸运的。正如流感来的时候,为什么大部分人都没事,可有人就感冒了。”就如我们不知道自己的孩子什么时候会感冒一样,我们真不知道自己的孩子会什么时候在什么情况下会被我们的言语所伤害。
在家长的说教下,有的孩子乖巧听话,在他们眼里,坚信父母说的是对的,对家长是无限的崇拜,非常体谅父母的心情。他们严格要求自己,按照父母的准则做人行事。可是,当孩子进入青春期后,孩子对这个世界有了自己的想法,自己的感受,他们会发现原来家长的一些道理或者规则其实跟自己的价值观是相冲突的,也跟这个社会是冲突的,“要成为怎样的人?”这个问题开始困扰着孩子,是继续成为家长心目中的乖乖娃,还是做自己喜欢的自己?孩子一方面想满足自己成长的愿望,一方面又感觉这样是对父母的背叛,为了缓解成长的焦虑或对父母的内疚感,孩子会做出一些让父母不能够容忍的事来遭受父母的惩罚。
而有的内向敏感的孩子,自小从父母的说教中体验到这个世界的复杂可怕,感受到父母对这个世界的担忧甚至恐惧,长大后,他(她)可能会让父母潜意识中的愿望“见诸行动”。比如,假如父母一直对孩子与人交往的能力很担心,在孩子与人打交道中总是指手划脚,要如何说话,要如何跟人相处等等,而家长自身并不那么喜欢交朋友的话,那么,孩子从父母的说教中可能感受到的是“与人打交道是可怕的”,长大后,这个孩子有可能就不喜欢跟人打交道。
在父母与孩子沟通的过程中,父母一味地对孩子说教的话,也会给孩子一种感觉:我很笨,我什么都不懂,我是无能的。这样的孩子自信心不足,做人行事畏首畏尾。而有的孩子呢,内化父母的说教形成强大的超我,为人做事古板刻薄,无论在生活还是工作中,都不受人欢迎,也给孩子带来诸多困惑。
我们家长习惯言教孩子,那么,在言教孩子的时候,请多关注孩子的感受,尤其当孩子有情绪的时候,请一定不要急于说教指导。这个时候的任何说教都是无效的,弄不好,反而给孩子带来伤害。我们真不知道自己的孩子什么时候会心理感冒。且教且小心。
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。