在陪伴孩子成长的过程中，包括辅助教育者，培养孩子独立的能力在于抚育者的言传身教，也给予孩子独立自主的机会，下面是和孩子交流和沟通的过程中可以采用的一些小技巧。在日常的生活中可以提供给孩子更多选择的机会，让孩子形成自己的喜好。※ 比如：“今天你是想要穿灰裤子还是红裤子？今天是想喝苹果汁还是橙汁？”也可以培养孩子果断干脆的选择取向。※ 比如：“你想要买奥特曼还是玩具

文章来源：上海乐天心理咨询中心 吴倩雯/编译许多家长都在努力把孩子培养成这个或那个领域的专家，体育、艺术或是学术方面。这种希望后代成才的强烈愿望几乎剥夺了孩子犯错并从错误中学习的机会。 有些家长用过度的培养和过度的保护强占了孩子的发展。直升机式的教育传播极快，且在孩子很小的时候就已经开始。确实，我们都希望自己的孩子能够成功，但是这样的成功付出多少代价才值得呢？为了追求卓越，我们尽最大的努力确保自己

文章来源：上海乐天心理咨询中心 作者：晏永群常常接到家长的电话，述说孩子的问题：不听话；厌学；不与家长沟通；多动；自闭；爱哭闹；早恋；同性恋；网瘾；逆反；或者这已经生病了：各种神经症（焦虑、抑郁、强迫等）、精神分裂、人格障碍等。问我们该怎么办？在与家长沟通的过程中，很多家长希望心理老师跟孩子咨询治疗后能够立杆见影地药到病除。可仔细问下去通常都会发现，这样的孩子在成长的经历中，要么经常挨打挨骂；或因

文章来源：上海乐天心理咨询中心 作者：晏永群来访者小伟是个11岁的男孩子，最近半年来，家里人都不敢说他半点不是，否则就会大发脾气、摔东西、骂人，反应非常激烈。由妈妈带着前来咨询。咨询师了解到：小伟是个聪明机灵的男孩，领悟力非常强，非常配合咨询师。自述从小就被家里三座大山压迫着（外公、外婆还有妈妈）。至今仍清晰地记得自己3岁学琴时小手指被妈妈狠狠地摁到琴键上，5岁时因自己在幼儿园跟小朋友打架，自己最

无论男孩女孩，发展到一定时期，都贪玩爱玩，不催不停止，不叫不回家。这个时候，如果家长发火，会挫败孩子玩的兴致，如果不发火，家长又会觉得很生气。那么有没有什么折衷的办法来处理这件事情呢？当然有，简单的说，就是找到平衡点，和缓冲地带。 这个平衡点和缓冲带操作起来其实很简单，比如

无论男孩女孩，发展到一定时期，都贪玩爱玩，不催不停止，不叫不回家。这个时候，如果家长发火，会挫败孩子玩的兴致，如果不发火，家长又会觉得很生气。那么有没有什么折衷的办法来处理这件事情呢？当然有，简单的说，就是找到平衡点，和缓冲地带。 这个平衡点和缓冲带操作起来其实很简单，比如规定孩子玩到3点钟，到了2点45的时候，就提醒孩子注意时间，还有十五分钟。还有五分钟的时候再提醒一次，这样让孩子心里有数，做好要离开伙伴和游戏的准备。这样一来，家长既可以在规定的时间让孩子停止游戏，又能不挫败孩子的兴致。