麻省理工学院是美国培养高级科技人才和管理人才、从事科学与技术教育与研究的一所私立大学。该学院的数学教授蓝勃,在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目,希望他那些杰出的学生能解开答案,可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工却在下课打扫时,发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。蓝勃教授在找不到真正的解题人之后,又下了另一道更难的题目,要找出这个数学天才。
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文章来源:上海乐天心理咨询中心 文:吴力苏
余光恐惧症在社交恐惧症案例中是比较常见的类型,咨客主要表现为被旁边的事物所吸引,害怕自己的目光被这些物体吸引,还有就是感觉自己的目光和正常人不一样,害怕别人看见自己。表现为躲避社交场合。
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最近做了好几个社交恐惧症的案例,主要是余光恐惧症,对视恐惧症的表现,所谓余光恐惧就是咨客感觉自己的视线总是被边上的物体或人吸引,无法集中精力关注当前的任务或工作。或担心自己的余光会影响别人,或引起误解对视恐惧主要是害怕看对方的眼睛,害怕自己如果不看对方,这样会不礼貌等等。 对视恐惧和余光恐惧都是对自己的眼光,视线的强迫,是强迫症的一种,在这个过程中,咨客或强迫自己转移注意力,或强迫自己集中视线,这个过程是强迫和反强迫的表现。咨客主要的感受是感觉自己很恐惧,恐慌,感觉自己很累。余光恐惧和对视恐惧都是注意力不能自由造成的,咨客自己给自己设置了自我约束或规定,导致不能自由。解除这些束缚,会逐步得到改善和康复。 余光恐惧和对视恐惧的咨客还有一个心理根源就是对自己有些不够认可,或有自卑感,所以重建自我认可是根本解决这些心理障碍的关键所在。
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余光恐惧主要表现为目光不能自由,被旁人吸引,思想不能集中,由于内心的冲突,导致焦虑,痛苦情绪。 余光强迫的另一个焦虑来源主要是害怕自己的紧张恐惧给他人带来不自然,不愉快,于是产生自责,和自我不认可。 余光恐惧产生的心理根源是什么? 形成的主要原因是过分看重外人对自己的看法,害怕别人对自己有不好的看法,根源就是心理上不够独立,对外界过分依赖,对自己缺乏自信。 这些问题的产生当然跟家庭的教育有关。家庭对孩子的否定式教育,对孩子过度的苛刻都是导致孩子心理问题的原因。 重建对自我的认可,重建自信心,以及对自己不再强求,就能初步的获得轻松自由。最终余光恐惧也是能好起来的,我们的许多咨客就是这样通过心理辅导逐步康复的。
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