1、忽视“做人”的教育      道德品质的养成在人生的早期尤为重要，失去了关键期的培养与引导，以后的教育往往事倍功半。作为父母，应当高度重视孩子的品德培养。2、对子女的溺爱导致孩子缺少意志品质的磨练    “四二一”式的家庭结

导读：每个孩子的潜意识里，都觉得自己不够好。而这个“不够好”和“不配得”的情结，就是造成我们大半辈子无法真正快乐的主因。因为我下意识觉得不够好，所以容不得别人说我。因为我隐隐约约觉得自己不如所有人，因此我必须强出头，在各方面都要有所表现，来安慰自己。因为我觉得自己不配得，所以很多事情我不会去争取，或是不自觉地破坏快到手的成功或是快乐

教了很多遍的东西，孩子为何总是记不住？对数学计算孩子总是绕不过弯？孩子的成绩似乎总是落后于同班同学？这是目前大多数家长感到困惑的问题。孩子遇到学习问题的困扰时，除了学习方法等原因外，可能存在着学习上的“困难”或者“障碍”。学习“困难”或“障碍”的表现方式有如下几种：一是学习困难。有的学龄期的儿童虽然有适

        文章来源：乐天上海最好的心理咨询机构    心理咨询师：占海燕
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厌学症【主要特征】厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。造成厌学症的原因很多。从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方法，教师态度生硬，社会不良风气的影响；从内因看，学习目的不明确，学习无兴趣，自制力较差，懒惰，放纵等。【儿童厌学症的原因】 1． 学习本身的局限性学习是一系列复杂的心理活动过程，这个过程需要付出很大的心智努力。而这种需要心智努力的事情，都伴随高度的精神紧张，久而久之必然会产生心理疲倦感。同时，学习也是一个长时间的周期，并非一朝一夕就可完成。无论进行什么性质的工作，时间长了，都会多多少少的令人产生厌倦情绪，学生从小学一年级开始，持续努力学习十几年，甚至更长。所以，学习本身存在的局限性就使学生产生心理疲倦，从而导致厌学。 ...